{"id":423,"date":"2011-10-03T17:52:36","date_gmt":"2011-10-03T17:52:36","guid":{"rendered":"http:\/\/computable.cl\/blog\/?p=423"},"modified":"2011-10-03T17:52:36","modified_gmt":"2011-10-03T17:52:36","slug":"muchos-escolares-y-profesores-un-poco-de-politicos-y-administrativos-y-un-solo-cientifico","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.computable.cl\/blog\/?p=423","title":{"rendered":"Muchos escolares y profesores, un poco de pol\u00edticos y administrativos y un s\u00f3lo cient\u00edfico"},"content":{"rendered":"

Por estos d\u00edas he tenido la oportunidad de hacer algo de lo que muchas veces me prive y las circunstancias no me\u00a0permit\u00edan hacer. Esto es, usar el fuero que el ‘t\u00edtulo de acad\u00e9mico<\/em>‘ otorga, accediendo as\u00ed a un p\u00fablico inaccesible, distante y desconocido para alguien que nunca ha enfrentado un sal\u00f3n con cientos muchachos de primaria. El objeto, producto de la apuesta ha sido m\u00e1s que concreto, realizar dos charlas inaugurales en eventos con significaci\u00f3n divulgadora, la primera de estas\u00a0correspondi\u00f3\u00a0a la \u00a0muestra ‘Juegos, Estrategia y Azar’<\/em> en el Museo Interactivo de Osorno<\/em>, la segunda mucho m\u00e1s masiva fue parte del inicio la Semana de la Ciencia en la Regi\u00f3n de Los Lagos<\/em>\u00a0llev\u00e1ndose\u00a0acabo en el Teatro Municipal de Ancud<\/em> ante 150 estudiantes.<\/p>\n

El desaf\u00edo era obvio, m\u00e1s que el que decir, fue el c\u00f3mo decirlo, como comportarme ante la demanda pasiva de los alumnos, y la activa de los organizadores, estos \u00faltimos queriendo ‘certificar’<\/em> de forma exitosa su trabajo. Este objetivo en cambio no era f\u00e1cil, no estoy seguro que fuese apreciado en su total envergadura, lo curioso es que muchos tienen palabras y gestos de reconocimiento y\u00a0condescendencia, me pregunto, \u00bfcu\u00e1nta es la ciencia que conocen esos instructores, funcionarios, profesores? A ellos no los excuso, pero tampoco los culpo por la falta de sensibilidad y curiosidad. Los \u00fanicos en cambio, y quienes eran ‘el campo<\/em>‘ f\u00e9rtil donde sembrar y provocar la curiosidad por la ciencia, son esos cientos de estudiantes, que entre sus sonrojadas mejillas trataban de balbucear algunas respuestas a mis preguntas inquisitivas.<\/p>\n

Entre las l\u00edneas de mis presentaciones pretend\u00ed dejar algunos s\u00edmbolos y conceptos para que esos ojos curiosos retuviesen un nombre, una palabra, o un comentario y lo llevarse a sus casas. El ejercicio de preparar y sintonizar el discurso con ese contingente \u00a0fue un prop\u00f3sito en s\u00ed intenso, lejos de una tarea menor. Sin olvidar por supuesto que el objetivo m\u00e1ximo de esta oportunidad, fue el despertar la curiosidad por la ciencia en general de esas mentes\u00a0j\u00f3venes, y as\u00ed escribir en ellas tal como hojas en blanco. En definitiva, el esquema en que centre todo mis esfuerzos, quedaron plasmados en un diaporama de las ciencias b\u00e1sicas, f\u00edsica, biolog\u00eda, qu\u00edmica y matem\u00e1tica,\u00a0<\/em>terminando luego con una interacci\u00f3n concreta, definir un juego combinatorio y jugar con un estudiante en medio del escenario.<\/p>\n

Despu\u00e9s de digerir las emociones e intensidades de cada una de las charlas, me quedo finalmente con un comentario desde uno de estos ni\u00f1os, ‘\u00bft\u00edo, es usted extranjero?<\/em>‘ Una pregunta valida, que me desconcierta m\u00e1s all\u00e1 de mis limitaciones de locutor, \u00a0tocando y\u00a0graficando probablemente lo que sucede en el gran escenario de la Educaci\u00f3n, ‘Las ideas abstractas’ <\/em>son extranjerismos,\u00a0est\u00e1n\u00a0fuera de la naturalidad y cotidianidad, por lo que reflexiono si es que este problema se debe a que muchos de estos chiquillos han crecido alejados y por tanto tiempo del pensamiento\u00a0cient\u00edfico\u00a0que probablemente este ya no<\/em> fluya como un torrente estas mentes\u00a0j\u00f3venes\u00a0de estos escolares hacia la ciencia. Me inquieta pensar que es el\u00a0pragmatismo<\/em>,\u00a0el que ha cobrado como v\u00edctima el sue\u00f1o e imaginaci\u00f3n de estos muchachos, dej\u00e1ndonos a nosotros y la ciencia sin aquella agua pura que es la ingenuidad y arrogancia juvenil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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